CIRCULO DE LECTURA PRIMER ESCRITO
FEDER PAZ
HUERTAS VELOSA MARIA NUBIA C.c. 52.307.751
Huertas-m@javeriana.edu.co
Mi grupo para conformar este círculo de lectores está compuesto por mis compañeros de trabajo, laboro en una clínica odontológica y los integrantes son:
Dedicamos una hora diaria a la lectura, propuse una lectura de una de las obras de Donald. W . winnicott. Estas personas de diferentes cargos con las que realice esta actividad gustaron bastante de este tipo de lectura y a lo cual realizaron importantes aportes contando anécdotas en su vida personal, nos dimos cuenta que en realidad por medio del juego se vuelve a la etapa más inolvidable de la vida que es la niñez, Natalia comentaba que ella no tiene hijos pero que constantemente se reúne con ellos en sus ratos libres, le gusta hacer visitas a los jardines comunitarios, dentro de las actividades que practica incluye cuentos infantiles, y los interpreta por medio de títeres y marionetas, ella comenta que son experiencias maravillosas y este tipo de lectura le agrada mucho porque se siente identificada con algunos de los comentarios del autor Winnicott. Otro aporte interesante fue el de la publicista Blanca Palacios años atrás su madre enfermo de cáncer en la garganta por el motivo que duro mucho tiempo hospitalizada, Blanca era quien cuidaba de ella al comienzo de su enfermedad fue muy duro para las dos Blanca tenía que ser muy fuerte y dar muchos ánimos a su madre y un día se le ocurrió leerle libros de historias y aventuras infantiles, llevaba disfraces de algún personaje cómico para escuchar la risa de su querida madre. Ángela Espejo también nos compartió una interesante historia de los abuelitos maternos quienes hoy en día viven solitos pues sus hijos ya todos viven aparte con sus respectivas familias, ella comenta que cuando ella era pequeña sus abuelos discutían con bastante frecuencia y cuando ella veía que esto ocurría ella cogía de la mano al abuelo y le decía que jugara con ella a las muñecas y las fichas con dados mientras a su abuela le pasaba el mal rato, un día la abuelita quiso integrarse para jugar con ellos, Ángela jugaba un ratico con ellos luego los dejaba solos de esta forma logro que en lugar de andar ofuscados dedican sus ratos libres al juego, en la actualidad este par de abuelitos dedican prácticamente todo su tiempo a jugar póker, parques y mini tejo.
Los demás compañeros también concluyeron que el juego y las lecturas infantiles si son de gran utilidad como terapia e integración de familia o entre amigos.
EL JUEGO UNA MAGNIFICA TERAPIA
Pero de qué se trata esta capacidad de jugar, ¿qué es el jugar para Winnicott? En principio digamos que es una cualidad del aparato psíquico sano, cualidad que se construye a partir de la relación primordial del bebé con su madre. “Para asignar un lugar al juego postulé la existencia de un espacio potencial entre el bebé y la madre..” Una de las funciones maternas, según Winnicott, es el sostén del bebé. La madre con un sostén adecuado, posibilita los pasajes desde estados de menor integración, a otros más integrados, y viceversa: el tránsito de la vigilia al sueño, del sueño al despertar; o de un estado de excitación a otro de quietud, transiciones de lugares conocidos a desconocidos... Asimismo, la metaforización de los cuidados maternos dará sostén a la estructura psíquica de ese infans, y facilitará en lo sucesivo –entre otras cosas- , la transición por experiencias de no integración, es decir, por estados de cierta dispersión y relajación, en los que las referencias narcisísticas se dejan en suspenso; momentos en los que no se persigue fin o propósito, sin premeditación, ni forma, o aún sentido... Anticipamos también que –según este autor- los bebés, incluso antes de su nacimiento, juegan espontáneamente...y esto será la base para pensar al juego de los niños como proceso que se desarrolla en condiciones normales y no como producto a interpretar...
Esta parte del escrito de Winnicott me llama mucho la atención porque el enfatiza mucho sobre la relación primordial de la medre con su bebe, que es ahí donde se inicia y se potencia esa comunicación con el mundo exterior, es la madre quien lo va guiando y lo va soltando a esas experiencias nuevas para el bebe, ella lo realiza por medio del juego ayudándose con lo que llama Winnicott los objetos transicionales, que fueron creados como símbolos para la unión y separación de la madre, serán estos objetos quien acompañe al bebe en la ausencia de la madre, ella se los ira presentando en el momento adecuado, es en este espacio transicional que la madre construye que se promueve el jugar todo esto implica un cambio en la oposición del mundo externo al mundo independiente es un logro en el desarrollo emocional del bebe. Esta parte del desarrollo humano es de gran importancia y creo que en este punto es donde parte la diferencia de los niños que siempre disponen de una madre constante y el gran problema para los que no la tienen pues estas diferencias empiezan a ser notorias en su desarrollo personal.
Pfeifer anticipaba así algunas ideas de Melanie Klein, para quien las fantasías sexuales encontraban e presentación y abre acción en el juego. Melanie concebía al juego como una traducción deformada de las fantasías, (al igual que los pensamientos del sueño se expresan en imágenes). De este modo, cuando existía una represión exagerada de las fantasías sexuales, se producía una inhibición en el juego de los niños. Entonces, en los tratamientos de chicos, ella trataba a los juegos como equivalentes de las asociaciones de los adultos. Los niños jugaban, ese era el lenguaje que podían hablar, y ella, como adulta-analista, mantenía una neutralidad absoluta respecto del juego, aportando solamente interpretaciones verbales, interpretando las fantasías que subyacían en dichos juegos. Esto significa que, para la técnica kleiniana lo que tomaba relevancia era, en tanto producciones del inconsciente de sus pequeños pacientes, los contenidos del juego que los mismos desarrollaban en las sesiones, su trama argumental; Melanie les agregó la interpretación, ubicándolos así dentro del campo estrictamente psicoanalítico. Melanie Klein inventó, entonces, una técnica del juego, que describió en su texto de1953, “La técnica psicoanalítica del juego”2. Empero se dice que dicha técnica fue de algún modo impuesta por una paciente de 3 años que se propuso espontáneamente jugar en las sesiones. Así fue que Melanie se limitó a aceptar los juegos de la niña y a interpretarlos y sólo en lo sucesivo utilizó este esquema en forma deliberada.
La observación que hago al análisis de esta psicoterapeuta en su trabajo con el comportamiento de los niños, es que ella descubrió que el juego libera deja salir la espontaneidad, deja descubrir esos cuestionamientos que para algunos adultos es problema, la labor de los psicoanalistas es descubrir que es lo que sucede en su mundo interior y poder descifrar porque dicho comportamiento, estas son situaciones que no solo en los niños se presenta considero que es un comportamiento a nivel social, que los adultos también por medio del juego dejan al descubierto esas preocupaciones que generan intranquilidad y cuando no son tratados estos temas a tiempo viene los choques, las decepciones, depresiones, que si no son manejadas se puede llegar incluso al suicidio o al maltrato con el otro.
Otro fue el caso de Von Hug-Hellmuth para quienes los tratamientos analíticos de chicos, debían tener una finalidad educativa y curativa, ya que consideraban imposible la tarea de psicoanalizar a un niño3 en el modo habitual y standard, tal como se pensaba al psicoanálisis para pacientes adultos. En ese sentido, el juego, dentro de los tratamientos, era considerado un medio para establecer contacto con el niño, para interesarlo en el tratamiento y para comunicarse con su inconsciente. Así, a diferencia de Melanie, que aplicaba el método psicoanalítico a los niños, de acuerdo con su técnica, Hug Hellmuth introducía ella misma el juego en las sesiones con niños -dirigiéndolo y decidiendo su tema, personajes y desarrollo-, adoptando una perspectiva manipuladora: cierta vez, por ejemplo, le pidió a un chico, en la sesión, que le sacara una basurita que ella tenía en el ojo, como para “romper el hielo” y establecer un vínculo con él. O, en otras ocasiones fingía que
un bichito sobrevolaba la habitación del consultorio, y pedía a sus pacientitos que la ayudaran a matarlo, con el mismo propósito. Estos trucos estaban justificados en tanto preparaban el terreno como para evadir la conciencia. En definitiva, el juego era una actividad impuesta por el adulto, un recurso para vencer la resistencia de los niños.
II. El jugar según Winnicott
2 Melanie Klein, OC, vol II.
3 Este aspecto lo desarrollé en Winnicott y los padres: www.disenios-web/winnicott/
para esta psicoanalista quien también trataba chicos y jóvenes, decidió incluir el juego dentro de sus tratamientos para de esta forma irlos interesando en el tratamiento y poderse comunicar con su inconsciente. La problemática social presente en el entorno de cada uno hace que hayan cargas suave y cargas pesadas, es lo que los adultos a veces nos hacemos acreedores a una tarea sencilla o una tarea complicada y el problema esta cuando nos complicamos en esa tarea y no hallamos soluciones, algunos optan por no lucharlo y perderlo todo, otros cortar el problema de raíz quitándose la vida, otros guardan todo en su ser interno pero llegan a un punto en donde se deprimen y decaen, considero que este es un tema de el diario vivir en nuestra sociedad, y que un gran porcentaje de la misma necesita de ayudas profesionales pero por diferentes circunstancias no son tomadas y estos problemas con llevan a la violencia, el desanimo, decaimiento personal.
Les compartiré una experiencia personal vivida hace algunos años y en estos momentos estoy completamente de acuerdo con este autor en la influencia que hay en el juego para la superación y a la salida de lo que llamamos problema. Sucedió cuando a los pocos meses de nacida mi hija quien en estos momentos va a cumplir 6 años, todo paso cuando llego el momento de separarme de ella para retomar nuevamente las labores, las horas eran un poco extensas y todo cuanto sucedía a mi alrededor lo relacionaba con ella ( el llanto de un niño, los niños de la calle) todas estas situaciones me las guardaba no las consultaba con nadie creía que sola las podía superar pero no me estaba llenando como de ira con migo misma creyendo que la había dejado abandonada que no le dedicaba tiempo y muchos más interrogantes me generaba esta situación tantos cuestionamientos me hacia hasta que decaí y fui llevada al hospital, allí empecé a ser tratada por sicólogo quien se ayudo tratándome con medicinas convencionales, pasaron unos años y volví a decaer nuevamente hospital sicólogo medicinas convencionales pero ya en estas terapias habían juegos que es lo que hasta hoy considero fue de gran ayuda el juego es desastres lo aparta de lo que uno cree que es problema y que en el momento no le ve salida, es una gran terapia llámese como se llame el juego es una actividad que lo adentra tanto que logra que uno se olvide completamente de lo que lo inquietaba.
El juego es un símbolo de confianza en el vinculo del bebe o niño pequeño con su madre. “es una elaboración imaginativa en torno de la funciones corporales, relacionada con los objetos y con las angustia” es una actividad creadora que además le permite practicar la manipulación de objetos la coordinación, las habilidades, y “descubre los ilimitados alcances de su imaginación”.
Revista del hospital J.M. Ramos Mejía Edición Electrónica- volumen XII-N° 2-2007. http://www.ramosmejía.org.ar/
La confianza es una seguridad que la madre transmite a su pequeño para que enfrente cada etapa de desarrollo de su formación, este médico pediatra psicoanalista en sus interesantes escritos hace una gran relevancia en la relación de madre e hijo, también el lugar del juego y la creación, señala en sus escritos que el jugar siempre es una experiencia creativa, una actividad sencilla y básica para un mejor estilo de vida.
El juego es una actividad tan importante que influye tanto en la parte emocional como sucede en los hospitales que llegan enfermos de una cosa y de otra por lo general todos están continuamente bajos de ánimo se desmotivan más cuando escuchan la historia triste del otro en alguna ocasión visitando a una amiga fue llevada al hospital por un problema estomacal estuvo allí por una semana, en el lugar que se encontraba dejaban entrar niños puesto que no habían enfermos infecto contagiosos allí se encontraba una niña que le gustaba hablar bastante en la habitación que se encontraba habían cuatro personas más, la niña se puso a dialogar con la señora que había enseguida que se encontraba un tanto afligida y era muy seria pues esta niña con su habilidad en su habla les ha logrado sacar sonrisas a estas personas y les proponía que jugaran con los dedos, la niña les decía pero que hacen todos ahí acostados vamos a jugar al parque y así no están más enfermos. Yo ese día analizaba esta pequeña y pensaba el juego es una gran terapia ninguna otra persona que los había visitado había logrado lo que esta pequeña logro en un momentico cuando se acabo la visita todos decían déjenos otro ratico con este ángel que logro alegrarnos el momento.
"mujeres sanas, instruidas y con poder tienen hijas e hijos sanos, instruidos y seguros de sí mismos".
Esta frase me parece muy cierta e interesante, porque cuando una madre se preocupa por el buen cuidado de sus hijos siempre tendrán un buen desempeño en cualquier actividad que realice. En el informe que ha presentado la UNISEF se han interesado mucho por la igualdad de derechos en los géneros y de la importancia del papel de la mujer en el hogar que sigue paso a paso el desarrollo de sus hijos y que si ella participa activamente en las decisiones tomadas en el hogar todas sus acciones serán positivas y se verán reflejadas en la nutrición, la buena salud y la educación de sus hijos. Maturana en 1963 expreso que es de gran relevancia entender la importancia de la matriz biológica de la existencia humana, dicho proceso se ha denominado como algo integral es decir es de vital importancia conocer nuestro proceso en el desarrollo humano en lo biológico, psicológico, cultural, espiritual, lo socio histórico en todo este proceso de convivencia en la formación humana negamos la espontaneidad el relacionarnos con los otros no hace legítimos a esta espontaneidad relacional que respeta nuestra igualdad en la diferencia, Maturana no duda en llamarla amor. Basado en este conocimiento expresa que las enfermedades en su gran mayoría surgen del desamor y se curan desde el amor en el amar.
Al igual que el autor pienso que el amor es un sentimiento tan poderoso que cura cualquier cosa ya sea enfermedad o un mal sentimiento como el egoísmo, o el rencor hacia el otro o tantas manifestaciones que se nos presentan en nuestro entorno. No olvidare unas palabras que una maestra de español nos repetía en sus clases ella nos decía muchachos todo lo que ustedes se propongan lo pueden lograr solo basta que coloquen un ingrediente y todo saldrá de maravilla y es el ingrediente del amor, el amor todo lo puede, el amor vencerá cualquier dificultad por más complicada que sea.
CONCLUSIÓN
En conclusión los estudios realizados por estos autores todos apuntan a que el juego es una actividad que sirve como terapia en el desarrollo humano, que nos lleva a tener un mejor estilo de vida, y personalmente damos testimonio de que por medio del juego y las lecturas infantiles logramos salir de un complicado conflicto interno que fui víctima por no expresar mis sentimientos y guardar todo lo que me atormentaba sentimentalmente y la superación de una enfermedad terminal como fue la madre de mi compañera blanca, por medio del juego también se ha logrado calmar las discusiones de un par de abuelos solitarios por esta razón titulamos el escrito que el juego es una magnifica terapia y para esto solo se necesita tener disposición de dejar atrás lo que llamamos problemas.
Feder y Nubia, muy interesante el grupo de Nubia pero feder?? cuál es tu grupo... Ustedes leyeron la guia, pues la idea era proponer hasta el momento cuales serían las lecturas con este círculo de lectura? Además Nubia ¿cómo trabajan esa hora todos los dias? No veo cuales son los libros a leer, y sobre todo no veo que les han aportado los autores leídos en este curso. Pues ustedes me colocan una serie de textos sobre juego... y desde lo terapeutico, pero aunque este se logre con la literaturan, nuestro interes no son los textos que nos aportan alli, sino que la sustentación del proyecto debe ir con los autores del módulo de pedagogía y literatura. Es importante que aclaren pronto esto.urgente.
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